В ходе занятий мы обсуждаем понятия «самостоятельность» и «ответственность», «зависимость» и «независимость». Основные идеи, которые нам хочется донести до ребят, точнее, создать такие условия, чтобы они сделали свои выводы, следующие:

• Самостоятельность всегда влечет за собой ответственность. Важно понимать и уметь оценивать этот баланс. Желание самому определять свою жизнь, самостоятельно делать выбор должно основываться на принятии ответственности за этот выбор.
• У каждого человека есть «зона ответственности». В каких ситуациях я уже готов брать на себя ответственность, а значит, быть самостоятельным, в каких ситуациях пока не готов.
• Самостоятельность включает умение противостоять давлению со стороны и отстаивать собственные интересы, иметь собственное мнение. Обсуждаются люди, вещи, привычки, от которых мы зависим. Плюсы и минусы зависимости. Выделяется круг того, от чего зависеть не хочется. Пути обретения независимости.
• Инициатива – проявление самостоятельности. Будучи инициативным, я показываю окружающим свою готовность поступать самостоятельно, способность нести ответственность за взятые на себя дела. Отдавая инициативу другим, я отдаю возможность определять ход событий.
• Повышение самооценки, ощущение собственной значимости и самодостаточности. Для независимого, самостоятельного, инициативного поведения необходима база – внутреннее ощущение «Я могу». Поэтому блок, связанный с самооценкой, обязательно включается в программу.

Мы готовы ответить на любые ваши вопросы до смены и по ее окончании и уверены в успешном сотрудничестве в решении наших общих задач.